Την Τετάρτη 11 Μαρτίου 2015 μαθητές του 1ου ΕΠΑ.Λ. ΑΛΜΥΡΟΥ επισκέφθηκαν το Κέντρο Διάδοσης Επιστημών και Μουσείο Τεχνολογίας NOESIS στη Θεσσαλονίκη.

Συμμετείχαν μαθητές από την Α΄ τάξη της Ομάδας Προσανατολισμού Διοίκησης Οικονομίας (ΑΟΙΚ) από την Β΄ τάξη από τις ειδικότητες Τεχνικός Οχημάτων (ΒΟΧ) και Υπάλληλος Διοίκησης και Οικονομικών Υπηρεσιών (ΒΟΙΚ) και από τη Γ΄ τάξη της ειδικότητας Μηχανικών και Ηλεκτρολογικών Συστημάτων Αυτοκινήτου (ΓΟΧ).
Στο NOESIS οι μαθητές επισκέφθηκαν πρώτα το ΜουσείοΤεχνολογίας, που είναι μετεξέλιξη του Τεχνικού Μουσείου Θεσσαλονίκης που υπήρχε στην περιοχή της Βιομηχανικής Περιοχής της Σίνδου μέχρι το 2004. Εκεί ξεναγήθηκαν σε τρεις εκθέσεις:

1. Στην έκθεση για την Αρχαία Ελληνική Τεχνολογία, που έχει σκοπό να αναδείξει μία πλευρά του αρχαιοελληνικού πολιτισμού που ερευνήθηκε και προβλήθηκε πολύ λιγότερο από την φιλοσοφία, την τέχνη, την πολιτική, την στρατιωτική ιστορία, την θρησκεία και τις άλλες πτυχές του.

2. Στη Τεχνολογία Μεταφορών στο εκθετήριο αυτοκινήτων. Πρωταρχικός στόχος του Εκθετηρίου είναι η γνωριμία των επισκεπτών με την ιστορία, την εξέλιξη της τεχνολογίας και τον σχεδιασμό των οχημάτων. Συνδυάζοντας την σύγχρονη αντίληψη με την παράδοση, στο Εκθετήριο παρουσιάζονται 30 αυτοκίνητα και μοτοσικλέτες από τη συλλογή του Μουσείου.

Η έκθεση αποτελείται από 5 κύριες θεματικές ενότητες, με βάση τα 5 κορυφαία αυτοκίνητα του 20ου αιώνα, όπως αναδείχθηκαν από ψηφοφορία που πραγματοποιήθηκε το 1999 μεταξύ 126 δημοσιογράφων και ειδικών, αλλά και με διαδικτυακή συμμετοχή του κοινού.

Οι 5 αυτές ενότητες και τα αντίστοιχα 5 κορυφαία αυτοκίνητα είναι:
? Μαζική Παραγωγή FORD «T»

? Πόλη και Περιβάλλον MINI

? Τεχνολογικές Εξελίξεις CITROEN DS

? Σχεδιασμός και Κοινωνία VOLKSWAGEN BEETLE

? Ταχύτητα PORSCHE 911
3. Στο Τεχνοπάρκο, είναι ένας χώρος διάδρασης. Ο επισκέπτης συμμετέχει ενεργά, πρωταγωνιστεί και μαθαίνει διασκεδάζοντας.

Τα διαδραστικά εκθέματα:

? κινητοποιούν τη διάθεση για γνώση
? ενθαρρύνουν την ενασχόληση με την τεχνολογία
? μυούν τον επισκέπτη στη λογική και στις μεθόδους της επιστημονικής σκέψης και
? μετατρέπουν την κατανόηση βασικών επιστημονικών νόμων και φαινομένων, κυριολεκτικά σε παιχνίδι.

Στη συνέχεια επισκεφθήκαμε το Πλανητάριο, όπου παρακολουθήσαμε δύο προβολές:

1. Την «Όαση στο Διάστημα» που μας μεταφέρει σε ένα μαγευτικό ταξίδι στο Ηλιακό μας Σύστημα και πέρα από αυτό, προς αναζήτηση του πολυτιμότερου για τη ζωή αγαθού, του νερού. Χρησιμοποιώντας τα πιο πρόσφατα αποτελέσματα αστρονομικών ερευνών και εξερευνήσεων, που περιλαμβάνουν σύγχρονα δεδομένα από ρομποτικούς εξερευνητές σε διαστημικές αποστολές, η «Όαση στο Διάστημα» μας προσφέρει μία νέα προοπτική σε ένα ζήτημα θεμελιώδους σημασίας, την ύπαρξη ζωής.

2. Την ταινία «Τα Θαύματα του Σύμπαντος» που μας έδωσε τη δυνατότητα να κοιτάξουμε βαθιά μέσα στο Διάστημα, μέσα από τα «μάτια» του Hubble Space Telescope, να ταξιδέψουμε δισεκατομμύρια χρόνια πίσω στο χρόνο και να γίνουμε μάρτυρες της γέννησης του Σύμπαντος. Σε αυτήν την εξόρμηση που κόβει την ανάσα, παρακολουθήσαμε το σχηματισμό γαλαξιών και εξερευνήσαμε ορισμένα από τα πιο θαυμαστά νεφελώματα και αστρονομικές δομές που έχουν ποτέ ανακαλυφθεί. Στη συνέχεια βρεθήκαμε στο εσωτερικό του δικού μας Γαλαξία και μέσα από μία ανεπανάληπτη περιήγηση στο Ηλιακό Σύστημα επιστρέψαμε στο σπίτι μας, τη Γη.

Τους μαθητές συνόδευσαν οι εκπαιδευτικοί Βαρδάκης Κωνσταντίνος – μηχανολόγος, Μακρυγιάννης Ευάγγελος – μηχανολόγος, Σακομήτρος Παναγιώτης ? οχημάτων και Τακούδης Ηλίας ? στελεχών διοίκησης.

Την τρίτη Υποδειγματική Θεία Λειτουργία για το σχ. έτος 2014-15 , είχαν την ευκαιρία να παρακολουθήσουν με ευλάβεια την Παρασκευή 20 Φεβρουαρίου 2015 οι μαθητές της Α? τάξης του 1ου ΕΠΑΛ ΑΛΜΥΡΟΥ στον Ιερό Ναό του Αγίου Νικολάου Αλμυρού (μικρός ναός), στα πλαίσια διδακτικής επίσκεψης για το μάθημα των Θρησκευτικών στις θεματικές ενότητες «Ιερά Εξομολόγηση ? Προετοιμασία για τη Θεία Ευχαριστία».

Μετά τη πρωινή προσευχή στο σχολείο οι μαθητές ξεκίνησαν από το σχολείο για την εκκλησία του Αγίου Νικολάου.

Στο μυαλό μας τα λόγια του γέροντα π. Εφραίμ Φιλοθε?τη «Τι μεγαλείον εστίν η Θεία Λειτουργία! Πόσο τιμά ο Θεός τον άνθρωπο, να κατέρχεται μετά των Αγγελικών ταγμάτων εις κάθε Λειτουργία και να τρέφη τον άνθρωπον με το Πανάγιο Σώμα και Αίμα του! Πάντα γαρ απέδωκεν ημίν, ποίον πράγμα υπάρχει σωματικόν ή πνευματικόν, φθαρτόν ή άφθαρτον, το οποίον μας υστερεί! Ουδέν. Εάν μας δίδη καθημερινώς το τεθεωμένον Άγιον Σώμα Του και Αίμα Του ποίον εστί τούτων ανώτερον; Βεβαίως ουδέν. Εν ποίοις μυστηρίοις ηξίωσεν ο Θεός τον χοϊκόν άνθρωπον να λειτουργή! Ώ αγάπη ουρανία, ανεκτίμητος, μία σταγών Θείας αγάπης υπερβαίνει πάσαν αγάπην υφήλιον, σωματικήν, εγκόσμιον».

Την υποδειγματική θεία λειτουργία και αυτή τη φορά τέλεσε ο πρεσβύτερος π. Ευστάθιος Βαρβαρέλης και η ερμηνεία των διαδραματιζομένων έγινε από τον Θεολόγο αρχιμανδρίτη π. Γεώργιο Γιαννιό.

Τη θέση του ιεροψάλτη στο αναλόγιο κάλυψε με απόλυτη επιτυχία ο μαθητής της Γ? τάξης του σχολείου μας Χρήστος Γαλατσίδας πτυχιούχος Ιεροψάλτης της Σχολής Βυζαντινής Μουσικής της Μητροπόλεως μας (παράρτημα Αλμυρού).

Ο πατήρ Γεώργιος ανέλυσε στους μαθητές τα στάδια της Θείας Λειτουργίας, παρουσίασε τα άμφια που φορούν οι ιερείς και εξήγησε τι συμβολίζει το κάθε ένα από αυτά, εξήγησε τη χρήση των ιερών σκευών και τις ιερές πράξεις που υλοποιούσε ο π. Ευστάθιος σε κάθε βήμα.

Επίσης ενημέρωσε τους μαθητές ότι πριν την άφιξή τους είχε τελεστεί η Ακολουθία του Όρθρου, η οποία τελείται καθημερινά στους ναούς μας.

Ερμήνευσε το μυστήριο της Θείας Ευχαριστίας και τον τρόπο με τον οποίο ο άρτος και ο οίνος με την επίκληση του Αγίου Πνεύματος μετασχηματίζονται σε Σώμα και Αίμα του Χριστού.

Οι μαθητές παρακολούθησαν με μεγάλη προσοχή και ευλάβεια τη Θεία Λειτουργία και στο τέλος απεύθυναν ερωτήσεις στους ιερείς για τις απορίες που τους είχαν δημιουργηθεί.

Αυτή τη φορά το θέμα της διδακτικής επίσκεψης ήταν η προετοιμασία του Ορθόδοξου Χριστιανού, ώστε να είναι έτοιμος να κοινωνήσει τα Άχραντα μυστήρια.

Πρώτα απ? όλα τονίσθηκε στην συζήτησε που επακολούθησε, ότι δεν νοείται κατά την Ορθόδοξη Θεολογία ατομική τρόπον τινά Θεία Ευχαριστία. Να πραγματοποιήσει δηλαδή μόνος του ο ιερέας το Μυστήριο των Μυστηρίων.

Η Θεία Ευχαριστία αναφέρεται στη « Σύναξη» των μελών της Εκκλησίας και προϋποθέτει την Κοινότητα (το Εκκλησίασμα κληρικούς και λαϊκούς).
{ Προϋποθέσεις συμμετοχής μας στο Μυστήριο της Θείας Ευχαριστίας είναι:
Η ιδιότητα του μέλους τη Εκκλησίας (δηλ. μόνο βαπτισμένοι, μέλη της Ορθοδόξου Εκκλησίας.
Η εσωτερική κάθαρση από παντός μολυσμού σαρκός και πνεύματος.
Η συμφιλίωση με τους εχθρούς μας.
Η ενότητα της πίστεως δηλ συμμετέχουμε στη Θεία Ευχαριστία μόνο όσοι πιστεύουμε ορθοδόξως στην Αγία Τριάδα και στο Μυστήριο. Γι? αυτό προηγουμένως απαγγέλουμε το «Πιστεύω», που είναι στην ουσία ομολογία Πίστεως.
Η απαλλαγή μας από τη φιλαυτία και την ατομοκρατία. Η Θεία Ευχαριστία συντρίβει των εγωισμό και μας μαθαίνει να συνυπάρχουμε με τους αδελφούς μας, αλλά και με τα άλλα όντα της δημιουργίας.
Ζωή εν Αγίω Πνεύματι δηλ μόνο όσοι αγωνίζονται το καλό αγώνα και ζουν τη ζωή του Πνεύματος δικαιούνται να κοινωνούν.
Κατά συνέπεια όταν ο πιστός (Γενικός Κανόνας):
Έχει Πνευματικό (δηλ. Εξομολόγο ιερέα στον οποίον συχνά Εξομολογείται).
Έχει καθαρή συνείδηση και δεν τελεί υπό επιτίμιο (δηλ. «τιμωρία» – κανόνα από τον Πνευματικό του)
Τηρεί τις περί νηστείας διατάξεις όλου του έτους.
Ζει βίο χριστιανικό με προσευχή, νηστεία, σεμνή πολιτεία, άσκηση και εγκράτεια.
Έχει την άδεια και ευλογία του Πνευματικού του Πατρός.
Δύναται να προσέρχεται χωρίς ξεχωριστή νηστεία στο Μυστήριο, αφού μόνο το βράδυ της προηγουμένης ημέρας, νηστεύσει. } («Η προσέλευση στη θεία Μετάληψη» ? Ιερά Μητρόπολη Δημητριάδος ? Β? έκδοση, 1997)
Σε οποιαδήποτε άλλη περίπτωση (Ειδικός ? Ατομικός Κανόνας) υπό ποίες προϋποθέσεις θα κοινωνήσει ο Ορθόδοξος Χριστιανός, καθορίζονται αποκλειστικά και μόνο από τον Πνευματικό του ανάλογα με τον καθένα μας ξεχωριστά. Άλλωστε ας μην ξεχνάμε ο Πνευματικός μας είναι αυτός που θα δώσει λόγο στον Χριστό για εμάς.

Οι εκπαιδευτικοί και οι μαθητές αποχώρησαν από τον ιερό ναό, αφού ευχαρίστησαν θερμά τον π. Ευστάθιο Βαρβαρέλη και τον π. Γεώργιο Γιαννιό για τη σημαντική προσπάθεια που κατέβαλαν ώστε να υλοποιηθεί η Υποδειγματική Θεία Λειτουργία.

Τους μαθητές συνόδευσαν η Θεολόγος καθηγήτρια κα Δρόσου Μάρθα, και ο διευθυντής και ο υποδιευθυντής του 1ου ΕΠΑΛ Αλμυρού κύριοι Καπράνας Γεώργιος και Βαρδάκης Κωνσταντίνος.

Στο πλαίσιο της συνεργασίας του 1ου ΕΠΑ.Λ Αλμυρού με το Τ.Ε.Ι. Θεσσαλίας, οι τάξεις Β΄ Φυτικής Παραγωγής , Γ΄ Σύγχρονης Επιχειρηματικής Γεωργίας του τομέα Γεωπονίας και Β΄ Μηχανολόγων, Γ΄ Ψυκτικών και Γ΄ Μηχανολόγων του Τομέα Μηχανολογίας του 1ου ΕΠΑ.Λ Αλμυρού πραγματοποίησαν διδακτική επίσκεψη την Πέμπτη 19 Φεβρουαρίου 2015 στο Τ.Ε.Ι. Θεσσαλίας, στη Λάρισα, όπου και πραγματοποιήθηκαν εργαστηριακές ασκήσεις των μαθημάτων τους.

Οι μαθητές του τομέα Γεωπονίας επισκέφθηκαν το Εργαστήριο Αρδεύσεων, του τμήματος Τεχνολόγων Γεωπονίας του Τ.Ε.Ι. Θεσσαλίας.
Εκεί, με τη συνεργασία του Καθηγητού του Εργαστηρίου των Αρδεύσεων Δρ. Βίρλα Παναγιώτη, πραγματοποιήθηκαν οι εργαστηριακές ασκήσεις των μαθημάτων:
1. Γεωργικής Μηχανικής Ι ( Β΄Φυτ), Άρδευση με τεχνητή βροχή και άρδευση με σταγόνες,
2. Εκμηχάνισης των Γεωργικών Εκμεταλλεύσεων (Γ΄Επχ), Μηχανήματα άρδευσης.

Οι μαθητές ενημερώθηκαν για τις σύγχρονες μεθόδους άρδευσης, που εφαρμόζονται στην Ελλάδα και σε χώρες του εξωτερικού (από Αμερική έως Σαουδική Αραβία).

Στη συνέχεια έγινε παρουσίαση των υλικών, οργάνων και εξαρτημάτων των συστημάτων άρδευσης με τεχνητή βροχή και με σταγόνες,

που χρησιμοποιούνται είτε στα αγροκτήματα είτε σε χώρους πρασίνου (κήποι, χώροι αναψυχής, γήπεδα).

Ενημερώθηκαν για την σύγχρονη τεχνολογία και διαφόρων αυτοματισμών που χρησιμοποιούνται στα συστήματα για να έχουμε μείωση της απασχόλησης των αγροτών και

την καλύτερη εφαρμογή του νερού στο έδαφος και στα φυτά άρα και μείωσης του κόστους.

Παρουσιάστηκαν διάφοροι τύποι αντλιών που χρησιμοποιούνται για την άντληση νερού για την άρδευση των χωραφιών.
Έγινε επίσης παρουσίαση διαφόρων άλλων εξαρτημάτων και οργάνων που χρησιμοποιούνται στην κεφαλή (υδροκυκλώνες, φίλτρα, ρυθμιστές παροχής και πίεσης, υδρολιπαντήρες κ.ά.) ενός συστήματος στάγδην άρδευσης.
Ενημέρωση έγινε και για την υπόγεια άρδευση, την νέα μέθοδο άρδευσης όπου έχουμε την μικρότερη κατανάλωση νερού, μηδενική διαβροχή εδάφους άρα μείωση ζιζανίων και ασθενειών.

Οι μαθητές ενημερώθηκαν, είδαν, εξοικειώθηκαν και έμαθαν ότι πιο σύγχρονο υπάρχει και χρησιμοποιείται στο χώρο των αρδεύσεων, ώστε να έχουμε εξοικονόμηση νερού, ενέργειας, απασχόλησης και προστασία των εδαφών από την διάβρωση και των φυτών από ασθένειες, άρα μείωση του κόστους παραγωγής.

Έτσι οι μαθητές μας ένιωσαν για λίγο σπουδαστές ενός Ανωτάτου Τεχνολογικού Εκπαιδευτικού Ιδρύματος.

Μετά το τέλος του εργαστηρίου, οι μαθητές ξεναγήθηκαν στους χώρους της Σχολής Γεωπονίας και ξεκουράστηκαν στους χώρους της καφετέριας του Τ.Ε.Ι. Θεσσαλίας.

Τους μαθητές συνόδευαν οι καθηγητές τους:
Ραχμανίδης Γεώργιος, Γεωπόνος
Παπαδή Ασημίνα, Γεωπόνος

**********************************************************************************
Τ.Ε.Ι. Θεσσαλίας – Λάρισα
**********************************************************************************
Οι μαθητές του τομέα Μηχανολογίας επισκέφθηκαν το Εργαστήριο Αντοχής Υλικών, της Σχολής Τεχνολόγων Εφαρμογών.

Εκεί με την συνεργασία του Καθηγητού του Εργαστηρίου Αντοχής Υλικών κ. Ζαούτσου Στέφανου και του βοηθού του κ. Καλογιάννη Δημήτρη, πραγματοποιήθηκαν οι εργαστηριακές ασκήσεις του μαθήματος

1. Αντοχής Υλικών, Εφελκυσμός – Θλίψη

Οι μαθητές πριν την εργαστηριακή άσκηση ενημερώθηκαν διεξοδικά από τον κ. Ζαούτσο για τις δυνατότητες του εργαστηρίου και τον εργαστηριακό εξοπλισμό.

Επίσης τους έγινε εκτενής ενημέρωση και δόθηκαν απαντήσεις για την συμπεριφορά των υλικών σε μηχανικές καταπονήσεις, για τους ελέγχους του εργαστηρίου σε νέα υλικά όπως τα βιοϋλικά και τα ερευνητικά προγράμματα που έχει αναλάβει το εργαστήριο.

Μετά το πέρας των εργαστηριακών ασκήσεων έγινε συζήτηση για τις δυνατότητες επαγγελματικής αποκατάστασης των αποφοίτων Μηχανολόγων από το ΤΕΙ.
Οι συνοδεύοντες καθηγητές, ευχαριστούμε τους καθηγητές του ΤΕΙ κυρίους Ζαούτσο Στέφανο και Καλογιάννη Δημήτρη, για τον χρόνο που αφιέρωσαν στην ενημέρωση των μαθητών μας.

Τους μαθητές συνόδευαν οι καθηγητές τους:

Χατζηπλής Κωνσταντίνος, Τεχνολόγος Μηχανολόγος
Μαγκλάρας Αθανάσιος, Τεχνολόγος Μηχανολόγος
Λέτσιου Μαρίνα, Τεχνολόγος Μηχανολόγος
Τα εργαστήρια αυτά δεν μπορούν να πραγματοποιηθούν στο σχολείο λόγω έλλειψης εξοπλισμού.

Τα προσδοκώμενα αποτελέσματα:
Σκοπός της διδακτικής επίσκεψης και η πραγματοποίηση των εργαστηρίων στο ΤΕΙ ήταν:
Οι μαθητές να μελετήσουν, να εξοικειωθούν και να μάθουν τα υλικά, όργανα και εξαρτήματα των συστημάτων άρδευσης με τεχνητή βροχή και με σταγόνες.
Να δούνε σε λειτουργία τα συστήματα και να μελετήσουν, να εξοικειωθούν και να μάθουν τα υλικά, όργανα και εξαρτήματα των μηχανημάτων άρδευσης.
Να δούνε την συμπεριφορά των υλικών σε καταπονήσεις εφελκυσμού και θλίψης.
Να δούνε τον εργαστηριακό εξοπλισμό για τον έλεγχο των μηχανικών ιδιοτήτων των υλικών.
Οι μαθητές μας να νιώσουν για λίγο σπουδαστές ενός Ανωτάτου Τεχνολογικού Εκπαιδευτικού Ιδρύματος και έτσι να κεντρίσουμε το ενδιαφέρον τους για τα μελλοντικά βήματα στις σπουδές τους.

Την Πέμπτη 12 Φεβρουαρίου 2015 τμήματα μαθητών της Α? τάξης του 1ου ΕΠΑ.Λ. ΑΛΜΥΡΟΥ επισκέφθηκαν την Ανώτερη Στρατιωτική Σχολή Υπαξιωματικών (Α.Σ.Σ.Υ.) Σ.Μ.Υ. στα Τρίκαλα, στα πλαίσια των μαθημάτων Σχολικός Επαγγελματικός Προσανατολισμός ? Εργασιακό Περιβάλλον ? Υγιεινή και Ασφάλεια Εργασίας και Ερευνητική Εργασία (project).

Μόλις φθάσαμε στη ΣΜΥ Τρικάλων μας υποδέχθηκαν και μας οδήγησαν στο ΚΨΜ της μονάδας όπου ενημερωθήκαμε από τον υπίλαρχο Τουλάκη Ιωάννη για όλο το πλαίσιο λειτουργίας της Σχολής, για τον τρόπο εισαγωγής σ? αυτήν μέσω Πανελλαδικών εξετάσεων Ομάδας Α? και Ομάδας Β? των ΕΠΑΛ, αλλά και για τις άλλες Σχολές των Ενόπλων δυνάμεων (Ανώτερες: ΣΤΥΑ, ΣΥΔ, ΣΜΥΝ, ΣΙΡ) και (Ανώτατες: ΣΣΕ, ΣΙ, ΣΝΔ, ΣΣΑΣ κλπ).

Μετά την πρώτη ενημέρωση που κράτησε περισσότερο από μισή ώρα κατευθυνθήκαμε στους χώρους της Σχολής όπως στους κοιτώνες των σπουδαστριών, στο στίβο μάχης, στα μελετητήρια και στο εργαστήριο Μ.Ε.Κ.

Η εβδομάδα που επισκεφθήκαμε στη σχολή ήταν αφιερωμένη σε στρατιωτική εκπαίδευση των σπουδαστών, οι οποίοι σκορπισμένοι στου υπαίθριους χώρους της Σχολής (παρά το κρύο) εκπαιδεύονταν άλλες ομάδες στη χρήση των όπλων, άλλες σε πορεία 12 χιλιομέτρων κλπ.

Αφού ολοκληρώθηκε η ενημέρωση ευχαριστήσαμε τους υπευθύνους για την φιλοξενία και αποχωρήσαμε από τους χώρους της Σχολής και κατευθυνθήκαμε στο κέντρο της πόλης των Τρικάλων.

Το Ασκληπιείο στο κέντρο των Τρικάλων,

η παλιά πόλη «Βαρούσι» με τα ωραία σπίτια, το Κουρσούμ τζαμί  και τα υπέροχα μανάβικα των Τρικάλων, όπου λόγω της Τσικνοπέμπτης η μυρωδιές ήταν καταπληκτικές.

Μάλιστα στο πίσω μέρος της ταβέρνας «μεζεδοκαμώματα» ανακαλύψαμε μια υπέροχη τοιχογραφία που κάλυπτε όλο τον πίσω τοίχο της οικοδομής.

Τους μαθητές συνόδεψαν στην επίσκεψη στα στη ΣΜΥ ? Τρίκαλα οι εκπαιδευτικοί Βαρδάκης Κωνσταντίνος, Ραχμανίδης Γεώργιος, Τακούδης Ηλίας και Χατζηχαραλάμπους Ζωή.

 Την Τετάρτη 4 Φεβρουαρίου 2015 τα τμήματα της Α΄ τάξης, Ομάδων Προσανατολισμού Τεχνολογικών Εφαρμογών και Διοίκησης και Οικονομίας καθώς και το τμήμα Υπαλλήλων Οικονομικών και Διοικητικών Υπηρεσιών της Β΄ τάξης του τομέα Διοίκησης και Οικονομίας του 1ου ΕΠΑ.Λ Αλμυρού, επισκέφθηκαν την εταιρεία ΕΨΑ στην Αγριά, ξεναγήθηκαν στους χώρους και ενημερώθηκαν από τον Υπεύθυνο Marketing της εταιρείας κ. Μίλη Παναγιώτη για το ιστορικό και τα προϊόντα της εταιρείας και έλαβαν τις απαντήσεις στα ερωτήματα τα οποία του έθεσαν, στο πολύ ωραία διαμορφωμένο χώρο για ενημέρωση της εταιρείας.
Εντύπωση μας προκάλεσαν οι προσεγμένοι χώροι παραγωγής , οι χώροι Διοίκησης, με κυρίαρχο αυτό του Λογιστηρίου και της υποδοχής καθώς και οι εξωτερικοί χώροι που χρησιμοποιούνται για τις φορτοεκφορτώσεις των εμπορευμάτων.
Συναντήσαμε και μιλήσαμε με πρόσχαρους και ευγενείς ανθρώπους της εταιρείας που σημειωτέον ο καθένας έκανε με χαμόγελο τη δουλειά του. Τους μαθητές συνόδευσαν οι καθηγητές του σχολείου κ.κ. Τακούδης Ηλίας, Χριστοδούλου Κατερίνα, Αντωνιάδου Μαρία και Πισιώτη Αγγελική.
Λίγα λόγια για την εταιρεία ΕΨΑ:

«Μία εντυπωσιακή υπερπαραγωγή λεμονιών, ένας Γερμανός και? η μυστική συνταγή του αποτελούν τον μύθο που από γενιά σε γενιά συνοδεύει τη μαγευτική ιστορία της βολιώτικης βιομηχανίας αναψυκτικών και χυμών ΕΨΑ.
Για τους σύγχρονους, μάλιστα, Βολιώτες, που είναι λογικό να ξέρουν τα πράγματα καλύτερα απ? τον καθένα, η ιστορία της 90χρονης ΕΨΑ, είναι μια ιστορία «Λεμοναδική», που σμιλεύτηκε από το όραμα και την επιμονή δύο ανθρώπων, αλλά και μια συγκυρία, που έμελλε ν? αποδειχτεί καθοριστική για το λαμπρό μέλλον της επιχείρησης.
Μόλις το 1922, τ? αδέλφια Ιωάννης και Γεώργιος Κοσμαδόπουλος, αργυραμοιβοί από την Ζαγορά ? ιδιοκτήτες τράπεζας και άνθρωποι που «έβλεπαν» πέρα από την εποχή τους, αγοράζουν εκτάσεις στην Αγριά Βόλου, με σκοπό να λειτουργήσουν ψυγεία για την παραγωγή πάγου και τη διατήρηση φρούτων και λαχανικών.
Δύο χρόνια αργότερα, οι Κοσμαδόπουλοι ιδρύουν την Εταιρεία Ψυγείων Αγριάς Α.Ε., ενώ το εργοστάσιο της επιχείρησης ? χάρη στο οποίο όλη η περιοχή συνδέεται με το δίκτυο του ηλεκτρικού ρεύματος ? εγκαινιάζεται από τον Ελευθέριο Βενιζέλο.
Την ίδια στιγμή, ο διορατικός Ιωάννης Κοσμαδόπουλος, παρατηρώντας την υπερπαραγωγή λεμονιών στην περιοχή, την αύξηση του αριθμού τω λεμονάδικων, καθώς και τη διακίνηση της παραδοσιακής λεμονάδας απ? τους πλανόδιους Μικρασιάτες μικροπωλητές, θέτει σαν στόχο τη δημιουργία εργοστασίου χυμού και παραγωγής αναψυκτικών.
Αυτή ήταν η αιτία, για τον ερχομό και την εγκατάσταση στην Αγριά, ύστερα από πρόσκληση του Κοσμαδόπουλου, του Γερμανού χημικού μηχανικού Mr Otto υπεύθυνου, σύμφωνα με τον μύθο, για τη «γέννηση» της περίφημης μυστική συνταγής της λεμονάδας. Η παραγωγή της λεμονάδας αρχίζει κι ακολουθεί τα χρόνια του πολέμου η παραγωγή της συνθετικής «λεμονάδας», της σημερινής γκαζόζας.
Το 1936, η τράπεζα Κοσμαδόπουλου ? δημιούργημα από το 1917 το πατέρα των αδελφών Κοσμαδόπουλου, Δημήτρη ? χρεοκοπεί και η Εταιρεία Ψυγείων Αγριάς περνά στην ιδιοκτησία της Εθνικής Τράπεζας, η οποία με νέο καταστατικό ιδρύει την εταιρεία Νέα Ψυγεία Αγριάς Α.Ε.
Πλέον ο εκάστοτε διευθυντής της Εθνικής ? που δημιουργεί νέες εγκαταστάσεις και επενδύσεις στην Αγριά ? είναι και διευθυντής της ΕΨΑ. Η επιχείρηση εκσυγχρονίζεται και η συσκευασία των αναψυκτικών στη γυάλινη φιάλη με την μπίλια δίνει τη θέση της πρώτα στη φιάλη με το μηχανικό πώμα και μετά σ? αυτή με το μεταλλικό πώμα crown.
Η νέα φιάλη ? το γνωστό, γυάλινο, συλλεκτικό για πολλούς μπουκάλι ? σχεδιάζεται εκείνη την περίοδο από έναν ευρηματικό υπάλληλο της Εθνικής Τράπεζας, τον Αριστείδη Αλεξανδρίδη. Η πρωτότυπη φιάλη, που έχει σχεδιαστεί από μεράκι για τη λεμονάδα, είναι πραγματικά εντυπωσιακή. Μοντέρνα για την εποχή φόρμα, έντονος χαρακτήρας και ένας ανάγλυφος ρόμβος, που δηλώνει ότι το προϊόν έχει βραβευτεί.
Την επόμενη χρονιά (1937), η λεμονάδα ΕΨΑ κερδίζει το «Χρυσούν Βραβείο Ποιότητος» στη Διεθνή Έκθεση Θεσσαλονίκης, ωστόσο, η επιχείρηση εμφανίζει ζημιά στους ισολογισμούς της. Κι έτσι, όμως, η παραγωγή προχωρά κανονικά και ήδη το 1940 ανέρχεται στις 500 φιάλες την ώρα.
Λίγο πριν από τη δεκαετία του ?70, η παραγωγή πάγου σταματά, γιατί κυκλοφορούν πλέον τα ηλεκτρικά οικιακά ψυγεία. Η Εθνική Τράπεζα, μη επιθυμώντας πλέον στην ιδιοκτησίας της μια ζημιογόνα επιχείρηση, αποδέχεται την πρόταση εξαγοράς των αδελφών Μοσκαχλαϊδη και του Νίκου Τσαούτου και μεταβιβάζει τις μετοχές της ΕΨΑ σε αυτούς.
Οι νέοι ιδιοκτήτες, μετά την αγορά, επενδύουν σε νέα μηχανήματα και εγκαταστάσεις. Η παραγωγή από 1.500 μπουκάλια την ώρα, που ήταν μέχρι τότε, φτάνει τα 7.500 μπουκάλια την ώρα.
Ύστερα από νέες επενδύσεις, το 1982 η παραγωγή φτάνει τα 20.000 μπουκάλια την ώρα, ενώ παράλληλα μπαίνουν για πρώτη φορά οι συσκευασίες του 1,5 λίτρου, με παραγωγή που φτάνει τα 7.000 μπουκάλια την ώρα.
Επιπλέον οι διακρίσεις για την ΕΨΑ συνεχίζονται. Το 2004 για το προϊόν της Βυσσινάδας εξασφαλίζει διπλή διάκριση για τη συσκευασία και την αποτελεσματικότητα στην αγορά. Το 2006 βραβεύεται για τη δημιουργικότητα των παιδικών ηρώων ?Οι Τρεις Δροσοφύλακες?, το 2007 σε προωθητικό πρόγραμμα με την Ευρωπαϊκή EQUAL επιτυγχάνει την καλύτερη πρακτική συνεργασίας μεταξύ ιδιωτικού και δημόσιου τομέα και φυσικά βραβεύεται γι?αυτό και το 2008 αποσπά από την TUV HELLAS ειδική τιμητική διάκριση ποιότητας, ενώ συνεχίζει μέχρι σήμερα με πάμπολες διακρίσεις σε πολλά πεδία με πιο πρόσφατες αυτές για την ανώτερη γεύση των προϊόντων της από το διεθνές ινστιτούτο γευσιγνωσίας iTQi.
Η επιχείρηση που έγινε ταυτόσημη με το προϊόν της, το οποίο το έφερναν στην Αθήνα σαν δώρο στους γνωστούς τους οι επισκέπτες του Πηλίου, φορτώνοντας κασάκια μαζί με τις αποσκευές τους στο αυτοκίνητό τους, εξακολουθεί να είναι μία παραδοσιακή οικογενειακή επιχείρηση, «χτισμένη» πάνω στα γερά θεμέλια του μύθου της μυστικής συνταγής του Γερμανού χημικού μηχανικού Otto της υψηλής ποιότητας και της καινοτομίας».

Συνεχίζοντας τις εκπαιδευτικές επισκέψεις, τα τμήματα Α? ΓΕ-ΤΡ, Β΄Φ.Π, Γ? ΕΠΙΧ του Τομέα Γεωπονίας, του 1ου ΕΠΑ.Λ Αλμυρού πραγματοποίησαν εκπαιδευτική επίσκεψη την Πέμπτη 29 Ιανουαρίου 2015 στη « Διεθνή Έκθεση για την Κτηνοτροφία και Πτηνοτροφία «Zootechnia 2015» Θεσσαλονίκης».

   Η ZOOTECHNIA είναι η μοναδική εξειδικευμένη έκθεση στον τομέα των παραγωγικών ζώων στην Ελλάδα και στα Βαλκάνια, πραγματοποιείται στο Διεθνές Εκθεσιακό Κέντρο της Θεσσαλονίκης και παρουσιάζει τις εξελίξεις στον κτηνοτροφικό – πτηνοτροφικό κλάδο.

Στόχος της έκθεσης είναι να ενημερώνει και να προβάλλει όλα τα σημαντικά είδη παραγωγικών ζώων, μηχανημάτων, υπηρεσιών και ερευνών καθώς και να συμβάλλει στη διεύρυνση νέων αγορών και στη δημιουργία νέων συναλλαγών.

Στόχος της επίσκεψης είναι η ενημέρωση των μαθητών μας σε θέματα σχετικά με τα είδη των παραγωγικών ζώων, ζωοτροφών, μηχανημάτων, υπηρεσιών και ερευνών, ανανεώσιμων πηγών ενέργειας στη κτηνοτροφία, τη διαχείριση περιβάλλοντος, την εξοικονόμηση ενέργειας, τη βιοκλιματική δόμηση κ.α.

Οι μαθητές ξεναγήθηκαν στα περίπτερα της έκθεσης και ενημερώθηκαν από τους εκθέτες και τους καθηγητές τους,
Βαλκανιώτου Θεοδώρα – Γεωπόνο,
Παπαδοδήμου Μαρία – Τεχν. Γεωπόνο και
Ραχμανίδη Γεώργιο – Γεωπόνο.

Τα προσδοκώμενα αποτελέσματα της επίσκεψης είναι να ευαισθητοποιηθούν οι μαθητές σε θέματα του τομέα τους και να εξοικειωθούν με πραγματικές συνθήκες και προκλήσεις της αγοράς εργασίας, τις οποίες θα κληθούν να αντιμετωπίσουν μετά την αποφοίτησή τους.

Μια ιδιαίτερη Υποδειγματική Θεία Λειτουργία, είχαν την ευκαιρία να παρακολουθήσουν με ευλάβεια την Τρίτη 13 Ιανουαρίου 2015 οι μαθητές της Β? τάξης του 1ου ΕΠΑΛ ΑΛΜΥΡΟΥ στον Ιερό Ναό του Αγίου Νικολάου Αλμυρού (μικρός ναός), στα πλαίσια διδακτικής επίσκεψης για το μάθημα των Θρησκευτικών.
Την υποδειγματική θεία λειτουργία τέλεσε ο πρεσβύτερος π. Ευστάθιος Βαρβαρέλης και η ερμηνεία των διαδραματιζομένων έγινε από τον θεολόγο αρχιμανδρίτη π. Γεώργιο Γιαννιό.
Τη θέση του ιεροψάλτη στο αναλόγιο κάλυψε με απόλυτη επιτυχία ο μαθητής της Γ? τάξης του σχολείου μας Χρήστος Γαλατσίδας πτυχιούχος Βυζαντινής Μουσικής, ο οποίος μαθήτευσε στο παράρτημα Αλμυρού της Σχολής Βυζαντινής Μουσικής της Μητροπόλεως μας.
Ο π. Γεώργιος Γιαννιός ανέλυσε στους μαθητές τα στάδια της Θείας Λειτουργίας, παρουσίασε τα άμφια που φορούν οι ιερείς και εξήγησε τι συμβολίζει το κάθε ένα από αυτά, εξήγησε τη χρήση των ιερών σκευών και τις ιερές πράξεις που υλοποιούσε ο π. Ευστάθιος σε κάθε βήμα.
Ερμήνευσε το μυστήριο της Θείας Ευχαριστίας και τον τρόπο με τον οποίο ο άρτος και ο οίνος με την επίκληση του Αγίου Πνεύματος μετασχηματίζονται σε Σώμα και Αίμα του Χριστού. Οι μαθητές παρακολούθησαν με μεγάλη προσοχή και ευλάβεια τη Θεία Λειτουργία και στο τέλος απεύθυναν ερωτήσεις στους ιερείς για τις απορίες που τους είχαν δημιουργηθεί.
Τους μαθητές συνόδευσαν η θεολόγος καθηγήτρια κα Δρόσου Μάρθα, ο διευθυντής και ο υποδιευθυντής του 1ου ΕΠΑΛ Αλμυρού κύριοι Καπράνας Γεώργιος και Βαρδάκης Κωνσταντίνος και ο διευθυντής του 1ου Ε.Κ. Αλμυρού κύριος Μακρυγιάννης Ευάγγελος.
Οι εκπαιδευτικοί και οι μαθητές αποχώρησαν από τον ιερό ναό, αφού ευχαρίστησαν θερμά τον π. Ευστάθιο Βαρβαρέλη και τον π. Γεώργιο Γιαννιό για τη σημαντική προσπάθεια που κατέβαλαν ώστε να υλοποιηθεί η Υποδειγματική Θεία Λειτουργία και δώσαμε ραντεβού για τις 20 Φεβρουαρίου 2015 για μια αντίστοιχη εκδήλωση με τους μαθητές της Α? τάξης του σχολείου μας.

Στις 15 Δεκεμβρίου 2014, ημέρα Δευτέρα, οι μαθητές της Β? και Γ? τάξης του τομέα των Ηλεκτρονικών του 1ου ΕΠΑ.Λ Αλμυρού, επισκέφτηκαν το 2ο ΕΠΑ.Λ Ν.Ιωνίας Βόλου ? 1ο Ε.Κ Βόλου, όπου φιλοξενείται ο ραδιοφωνικός σταθμός του σχολείου στο εργαστήριο Οπτικοακουστικών Συστημάτων του Ηλεκτρονικού τομέα.

Οι μαθητές αφού ενημερώθηκαν από τον κ.Αμυγδαλίτση ? εκπαιδευτικό του σχολείου ? για το πώς ξεκίνησε η ιδέα για την δημιουργία του σταθμού έως και την υλοποίηση του, στην συνέχεια ξεναγήθηκαν στους χώρους του σταθμού και του studio ηχογράφησης όπου παρακολούθησαν την διαδικτυακή εκπομπή μέσω της ιστοσελίδας αξιοποιώντας τις τεχνικές streaming audio.

Τέλος έγινε ξενάγηση στα εργαστήρια των Δικτύων και Επικοινωνιών, περιβάλλοντα οικεία με το εργαστήριο ειδικότητας του ΕΠΑ.Λ Αλμυρού.

Οι συνοδοί καθηγητές Λυκίδης Ευστάθιος, Αμπραζογούλα Κωνσταντία και Ζάρας Σωτήρης, καθώς και οι είκοσι μαθητές αφού ευχαρίστησαν τους συναδέλφους, δεσμεύτηκαν σε μια περαιτέρω συνεργασία των δύο σχολείων.

  Την Πέμπτη 10 Δεκεμβρίου 2014 μαθητές του 1^ου ΕΠΑ.Λ Αλμυρού επισκέφθηκαν το Κέντρο Διάδοσης Επιστημών και Μουσείο Τεχνολογίας (NOESIS) στη Θεσσαλονίκη.

Στην εκδρομή συμμετείχαν τα τμήματα Ηλεκτρολόγων, Πληροφορικής καθώς και μαθητές από την Α τάξη του κύκλου επιλογής Τεχνολογικών Εφαρμογών.

Στόχος της επίσκεψης ήταν η επαφή των μαθητών με την αρχαία ελληνική τεχνολογία και τον αρχαιοελληνικό πολιτισμό.

Επίσης, οι μαθητές ξεναγήθηκαν στο Τεχνοπάρκο, όπου ο επισκέπτης συμμετέχει ενεργά, πρωταγωνιστεί και μαθαίνει διασκεδάζοντας

Τέλος, το Εκθετήριο δίνει τη δυνατότητα στους επισκέπτες να θυμηθούν αυτοκίνητα που υπήρξαν «σταθμοί» στην ιστορία της αυτοκίνησης, να γνωρίσουν ξεχωριστά μοντέλα και να συγκρίνουν τις τάσεις του παρελθόντος με αυτές του παρόντος και ενδεχομένως του μέλλοντος.

Συνοδοί καθηγητές ήταν οι Ραυτόπουλος Στέφανος (ΠΕ17), Φείδα Χαρίκλεια(ΠΕ19), Φλώρου Αποστολία(ΠΕ17) και Πριάγγελος Χρήστος(ΠΕ17